為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使其認(rèn)識臨床思維的重要性，2018年1月15日，科教科在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各相關(guān)科室的積極配合下，于唐山市人民醫(yī)院會議室舉辦了“華北理工大學(xué)附屬唐山市人民醫(yī)院第七屆臨床知識技能大賽”，并取得了圓滿成功。

    出席此次大賽的領(lǐng)導(dǎo)以及評委老師有主管院長張景華、科教科科長韓曉晨、華北理工大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任王婧瑤、教學(xué)辦公室主任李丹、神經(jīng)內(nèi)科主任王彥、婦產(chǎn)科主任郭淑紅、胸外二科副主任劉建明、麻醉科副主任甘建輝、血液科主任張成俠、重癥監(jiān)護(hù)科主任胡艷玲、呼吸科主任袁亞軍，11位有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的老師，對活動(dòng)中的臨床專業(yè)知識和技能操作進(jìn)行規(guī)范點(diǎn)評，老師們對本次比賽予以了充分的肯定與支持。

    此次比賽分為三大部分，即模擬診斷、動(dòng)物手術(shù)、名詞競猜，并且在每環(huán)節(jié)前都有相應(yīng)的知識問答。參賽人員為在我院實(shí)習(xí)的華北理工大學(xué)2014級臨床一班、臨床四班全體學(xué)生，參賽者通過抽簽的方式分成7個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)8人。

    首先是第一環(huán)節(jié)的模擬診斷，兩名選手在模擬診斷前進(jìn)行了臨床知識回答，然后開始由A選手根據(jù)病人體貌特征、病情及病史、體格檢查等等，對病人進(jìn)行診斷，說出需要做哪些檢查，然后B選手根據(jù)A選手的診斷選用相應(yīng)模擬人進(jìn)行相關(guān)的臨床技能操作。每組選手在診斷及操作完畢后，都由相應(yīng)科室的老師，進(jìn)行點(diǎn)評和專業(yè)的臨床知識講解，大家受益匪淺。

    第二環(huán)節(jié)展開的是動(dòng)物手術(shù)環(huán)節(jié)，在手術(shù)之前是知識問答的搶答環(huán)節(jié)，每組選手都蓄勢待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備著拍下手中的搶答器，可以感受到大家的情緒全部投入到比賽中，有答錯(cuò)題在“默默懺悔”的、有沒搶到題目“抓頭撓腮”著急的、還有就是回答正確之后的歡呼雀躍……為大家的積極認(rèn)真和團(tuán)結(jié)進(jìn)取感到欣喜。隨后就是動(dòng)物手術(shù)環(huán)節(jié)，30分鐘的時(shí)間，每組4名選手，協(xié)同合作進(jìn)行兩部分手術(shù)：兔子頸部血管神經(jīng)分離和闌尾切除。大家認(rèn)真的對待著手術(shù)，分工明確，手術(shù)進(jìn)行的有條不紊。手術(shù)后，由婦產(chǎn)科主任郭淑紅老師對大家的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，主任從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、無菌操作、動(dòng)作規(guī)范等幾方面和大家一一講述了臨床的正規(guī)操作，使大家認(rèn)識到成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生需要具備的臨床素養(yǎng)和技能。

    最后一個(gè)環(huán)節(jié)為名詞競猜環(huán)節(jié)，一名選手背對屏幕，另一位選手表達(dá)屏幕上所給的名詞，在表達(dá)過程中不涉及到所給詞語中用詞。此環(huán)節(jié)現(xiàn)場氣氛活躍，大家熱情高漲，感受到了大家的歡樂喜悅。此環(huán)節(jié)考察了選手對醫(yī)學(xué)名詞的理解和表達(dá)能力，以及兩名選手的契合程度。

本次知識技能大賽在緊張激烈又其樂融融的氛圍中取得了圓滿成功，得到了師生的一致認(rèn)可。學(xué)生們從中提高了學(xué)習(xí)興趣、增長了臨床經(jīng)驗(yàn)，更加認(rèn)識到自身臨床理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匱乏與不足，并深刻領(lǐng)會到認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的重要性；老師們也通過此次知識競賽了解到學(xué)生對理論知識的接受程度與掌握情況，逐步完善實(shí)習(xí)帶教工作。

    “知識技能大賽”是另一種學(xué)習(xí)形式，它比課堂教學(xué)更加精彩、生動(dòng)，更能激發(fā)同學(xué)們的熱情、提高學(xué)習(xí)的興趣。并且，進(jìn)一步增進(jìn)了師生間的交流與互動(dòng)，使授課教師們對理論教學(xué)和實(shí)習(xí)帶教工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高了我院的教學(xué)水平，并將我院注重人文精神的優(yōu)良作風(fēng)全面發(fā)展。